对传统闭卷考试考核模式进行改革，对学生在课堂教学中的学习情况、日常成绩进行分析总结，把学生所采用的学习方法、自身的学习态度都归到考核范围内，从而促进学生自我控制与自我评价能力的发展。同时加强学生及其家长、用人单位、社会媒体等的评价。能否培养适应社会需求的职业人，是否满足人才市场的需求，应该成为衡量高校人才培养质量的重要指标。高职院校要定期和用人单位沟通，掌握毕业生就业率和就业质量，并根据反馈信息及时调整培养方案，弥补学生专业能力方面缺陷。同时也应加强学校与校友会之间的联系，这既可以把握以往教育质量的情况，也可以对在校学生的教育进行相应改进，促进培养过程的良性循环，进而更好地提高教育质量。
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从种植到实验：转基因问题陷入多重 谜团
